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A2L18

Reporting Speech (Dire ce que quelqu’un dit)

  • 1Report what someone said using basic structures.
  • 2Use ‘dire que’, ‘demander si’, ‘raconter que’, ‘expliquer que’.
  • 3Report simple statements and questions.
  • 4Understand short dialogues containing reported speech.
  • 5Tell a short story including what other people said.

RĂ©fĂ©rence – Discours rapportĂ©

See reported speech structures

Les structures de base (A2)

Il dit que


He says that


Elle dit que


She says that


Il raconte que


He tells (a story) that


Elle explique que


She explains that


Il demande si


He asks if


Les changements (niveau A2)

Je → il / elle

Change I → he/she

Tu → je / il / elle selon le contexte

You → I / he / she depending on context

Pas de changement de temps au niveau A2.

No tense changes at A2 level (keep present/past as in original).

Dire que VS demander si

Dire que → pour rapporter une information.

Say that → to report information.

Demander si → pour rapporter une question fermĂ©e (oui/non).

Ask if → to report a yes/no question.

Demander ce que → pour une question ouverte.

Ask what → for an open question.

Exemples simples

Direct : « Je suis fatiguĂ©. » → Indirect : Il dit qu’il est fatiguĂ©.

He says he's tired.

Direct : « Tu viens ? » → Indirect : Elle demande si je viens.

She asks if I'm coming.

Direct : « Qu’est-ce que tu fais ? » → Indirect : Il demande ce que je fais.

He asks what I'm doing.

Note pour apprenants chinois

En français A2, on ne change pas les temps (‘je suis’ → ‘il est’). Le but est la communication, pas la grammaire avancĂ©e.

At A2 French, we do NOT shift verb tenses. Focus is on simple communication.

RĂ©fĂ©rence – Discours rapportĂ©

See reported speech structures

Erreurs fréquentes

❌ Il dit il est fatiguĂ©. → ✔ Il dit qu’il est fatiguĂ©.

Don't forget 'que'.

❌ Il demande si oĂč est Marie. → ✔ Il demande oĂč est Marie.

‘Si’ only for yes/no questions.

FrançaisEnglishNotes
🔊dire que
to say that—
🔊demander si
to ask if—
🔊demander ce que
to ask what—
🔊expliquer que
to explain that—
🔊raconter que
to tell that—
🔊un message
a message—

Dialogue 1 – Donner une information

🔊
A:— Paul n’est pas là.
Paul isn’t here.
🔊
B:— Ah bon ?
Oh really?
🔊
A:— Oui, il dit qu’il arrive plus tard.
Yes, he says he's arriving later.

Dialogue 2 – Rapporter une question

🔊
A:— Marie a appelĂ© ?
Did Marie call?
🔊
B:— Oui, elle demande si tu peux venir demain.
Yes, she asks if you can come tomorrow.

Dialogue 3 – Expliquer une situation

🔊
A:— Pourquoi tu es stressĂ© ?
Why are you stressed?
🔊
B:— Mon manager explique qu’on a beaucoup de travail.
My manager explains that we have a lot of work.
🔊
A:— D’accord, courage !
Okay, hang in there!
🔊

Ce matin, notre chef dit que le projet avance bien.

This morning, our boss says that the project is progressing well.

🔊

Il explique qu’on doit finir avant vendredi.

He explains that we must finish before Friday.

🔊

Ensuite, une collĂšgue demande si on peut travailler ensemble cet aprĂšs-midi.

Then, a colleague asks if we can work together this afternoon.

🔊

Il dit que


He says that


🔊

Elle explique que


She explains that


🔊

Il demande si


He asks if


🔊

Elle demande ce que


She asks what


🔊

Il raconte que


He tells that


Fill in the Blanks

Transform the direct speech into reported speech.

1. « Je suis occupĂ©. » → Il dit qu’il ______ occupĂ©.

2. « Tu viens ce soir ? » → Il demande si je ______ ce soir.

3. « Qu’est-ce que tu fais ? » → Elle demande ce que je ______.

Free Writing

Report 3 things friends told you recently.

Utilisez : il/elle dit que
 / il/elle demande si


Use: he/she says that
 / he/she asks if


0 words

💡 Tip: Practice speaking your answer out loud! Try to introduce yourself using the phrases you've learned.

Tell a short story where you report what two people said.

Tips:

  • 💬Commencez par « Il dit que
 »
  • 💬Ajoutez une question rapportĂ©e : « Elle demande si
 »
  • 💬Terminez avec une explication : « Il explique que
 »

Le discours rapporté au quotidien

Les Français utilisent trĂšs souvent « il dit que
 », « elle explique que
 », mĂȘme dans les conversations simples. Les formes plus complexes (changement de temps) viennent plus tard, au niveau B1.

  • Je peux rapporter des informations simples.
  • Je peux rapporter une question fermĂ©e ou ouverte.
  • Je peux comprendre quand quelqu’un rapporte les paroles d’une autre personne.
  • Je peux raconter une histoire incluant un discours rapportĂ© simple.