Full A2 French Curriculum
18 structured lessons based on Saison 2, unités 1–3: consolidating the past tenses, object and relative pronouns, and everyday communication about social life and media.
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Aller à la rencontre des autres
Contacts, centres d’intérêt, décrire les gens • Lessons 1-6
Lesson 1: Parler de ses centres d’intérêtL1
- •Rappels: aimer, adorer, détester + nom / infinitif
- •Exprimer la fréquence (souvent, parfois, rarement)
- •Tour de table: mini-présentations orales
Lesson 2: Describing PeopleL2
- •Adjectifs physiques et de caractère (sympa, timide, ouvert…)
- •Position de l’adjectif (grand homme / homme grand – rappel simple)
- •Jeu: deviner une personne à partir d’une description
Lesson 3: Inviting Someone OutL3
- •Formules pour inviter: Ça te dit de… ?, On pourrait…, Si tu veux…
- •Réponses: Oui, avec plaisir ! / Je ne peux pas, parce que…
- •Dialogues guidés puis jeux de rôle libres
Lesson 4: Expressing Difficulty & EmotionsL4
- •Structures: avoir du mal à + infinitif, c’est difficile de…
- •Vocabulaire des émotions de base
- •Mini-scènes: parler d’une situation compliquée avec un ami
Lesson 5: Passé Composé – Agreement BasicsL5
- •Rappel: être / avoir au présent + participe passé
- •Accord avec être (Elle est arrivée, ils sont partis)
- •Accord de base avec COD antéposé (Je les ai vus)
- •Court récit: une rencontre ou une soirée
Lesson 6: Relative Pronouns – qui / que / ce qui / ce queL6
- •Schémas: sujet → qui, COD → que
- •ce qui / ce que pour parler en général
- •Atelier: décrire « la personne que j’admire », « ce que j’aime »
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Enrichir son réseau
Études, parcours, conseils et projets • Lessons 7-12
Lesson 7: Talking About Studies & BackgroundL7
- •Vocabulaire: diplôme, licence, master, stage, emploi
- •Rappels: depuis, pendant, il y a + temps (niveau A2)
- •Mini-présentation orale type « elevator pitch »
Lesson 8: Discussing a Career PathL8
- •Structures: J’ai travaillé comme…, puis…, ensuite…
- •Questions: Vous avez fait quoi après… ?, Et ensuite ?
- •Compréhension orale: interview simplifiée d’un professionnel
Lesson 9: Giving AdviceL9
- •Il faut / tu dois / vous devriez (forme polie mais simple)
- •Conseils pour chercher un stage ou un emploi
- •Jeux de rôle: conseiller un ami
Lesson 10: Asking for Advice & Expressing DoubtL10
- •Formules: Qu’est-ce que tu me conseilles ?, Tu en penses quoi ?
- •Exprimer l’hésitation: je ne sais pas si…, j’hésite entre…
- •Dialogue guidé: préparer un projet avec l’aide d’un ami
Lesson 11: Making Plans & AppointmentsL11
- •Imparfait = décor, habitudes / Passé composé = actions
- •Repères: quand, pendant que, tout à coup…
- •Réécrire une anecdote en combinant les deux temps
Lesson 12: Talking About Daily Problems & TroubleshootingL12
- •Pronoms COD: le, la, les — COI de base: lui, leur (rappel léger)
- •Pronoms avec l’impératif: Donnez-les !
- •Lignes du temps: organiser les étapes d’un parcours
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Vivre l’information
Médias, tweets, opinions et discours rapporté • Lessons 13-18
Lesson 13: Telling a Story – Passé Composé + Imparfait (Intro)L13
- •Vocabulaire: journal, article, émission, fil d’actualité, tweet
- •Structures: Je m’informe surtout avec…, Je ne suis pas très l’actualité.
- •Sondage de classe: habitudes d’information
Lesson 14: Media & EntertainmentL14
- •Formules: À mon avis…, Je trouve que…, Je pense que…
- •Connecteurs: mais, parce que, pourtant (niveau A2)
- •Atelier: mini-thread ou série de tweets sur un événement
Lesson 15: Expressing Opinions & DisagreementL15
- •Verbes: dire, raconter, expliquer, demander
- •Structures: Il dit que…, Elle a expliqué que…
- •Exercices: transformer discours direct → indirect
Lesson 16: Explaining Causes & ConsequencesL16
- •Vocabulaire: C’est incroyable !, Sérieusement ?, Génial !, Quel dommage !
- •Jeux de cartes: réagir à différentes infos inattendues
- •Mise en scène: conversation téléphonique ou chat
Lesson 17: Making Hypotheses & SuggestionsL17
- •Modèles: Avez-vous… ?, Êtes-vous… ?, Peut-on… ?
- •Ponctuation du discours direct (guillemets, tirets)
- •Réécriture: transformer une interview en série de tweets
Lesson 18: Making Hypotheses & SuggestionsL18
- •Tâche finale: créer une « page d’info » (article court, fil de tweets ou mini-podcast)
- •Auto-évaluation A2 (ce que je peux faire en français)
- •Préparation douce vers les compétences B1